小天漫談丨讓延長的課間更有價值
新聞：12月11日，記者從烏魯木齊市教育局了解到，目前，烏魯木齊市已有89所義務教育階段中小學在上學、放學時間保持總體不變的情況下試點推行將課間由10分鐘延長至15分鐘。
漫談：課間雖小，卻是大家關注的“大事”。近期，烏魯木齊市教育局在89所中小學試點推行的課間15分鐘舉措，無疑是一次有意義的教育改革。
課間15分鐘，使學生更加放松身心。這不僅有助于緩解身體疲勞、預防近視、控制肥胖等問題，更是對學生身心健康的全面呵護。學生們可以在戶外盡情活動，釋放壓力，以更佳狀態投入后續學習。畢竟，身心的調整與放松，對提高學習效率至關重要。
課間15分鐘，可以促進學生們的互動交流。學生們可以在這段時間里溝通、分享、游戲，既增進了解與友誼，還培養了團隊協作能力。在輕松愉快的氛圍中，學生們學會與人相處、表達自我，這對他們的全面發展具有重要價值。
課間15分鐘，也為學生們的創新思維和創造力提供了空間。學生們可以自由探索、嘗試新游戲、進行科學實驗或藝術創作。這個過程，有助于激發學生的創新思維，培養他們的探索精神和實踐能力。
筆者了解到，北京市自2024年秋季學期起，義務教育學校課間由10分鐘延長至15分鐘，引導學生走出教室，享受健康活力的校園生活。北京市豐臺區外國語學校為了方便孩子們下課去操場玩，把走廊（盡頭）的窗戶敲掉，改成了門，學生從任意一個走廊都能以最快速度來到操場；西安市雁塔區科創路小學，專門增加了多種器材設施，例如兒童跨欄架、敏捷梯以及鐵環等，讓孩子們接觸到更多的項目……
當然，要讓課間時間發揮它應有的作用，主管部門的監督和監管不能缺位。同時，更要保障學生的安全。課間15分鐘并不是“放養”時間，讓這寶貴的15分鐘更有價值，更有內涵，需要各校根據實際優化課間活動，確保學生們能夠真正享受這寶貴時光。
烏魯木齊市試點推行的課間15分鐘舉措，是一次積極的教育改革嘗試。它不僅體現了教育部門對學生身心健康和全面發展的關懷，也為中小學生們帶來了更加豐富多彩、充滿活力的校園生活。愿“升級版”課間更有價值。（王榮）
