“杏”“福”日子比蜜甜（一）：?jiǎn)⒅菨?rùn)心“石榴紅”

　　吐魯番市托克遜縣是湖南省郴州市對(duì)口援建縣，又被稱為“中國(guó)早熟杏之鄉(xiāng)”。郴州是“天下第十八福地”，有著“福城”的美譽(yù)，“福城”郴州在2002年與“杏城”托克遜牽手以來(lái)，曾先后選派500多名干部人才傾情開(kāi)展對(duì)口援助工作，為托克遜人民的生活帶來(lái)了更多的“幸福”。2023年5月，經(jīng)過(guò)精心挑選的第十批援疆干部人才接過(guò)對(duì)口援疆“接力棒”，在托克遜縣1.66萬(wàn)平方公里的土地上，貢獻(xiàn)著自己的光和熱。即日起，推出系列報(bào)道《“杏”“福”日子比蜜甜》，展現(xiàn)郴州市援疆干部人才在教育援疆、醫(yī)療援疆、項(xiàng)目援疆、產(chǎn)業(yè)援疆等各方面所取得的成績(jī)。

　　“百年大計(jì)，教育為本”，教育是發(fā)展的基石，也是援疆工作的重要著力點(diǎn)。在托克遜縣，郴州播撒“教育援疆”的種子，那杏花叢中的一抹“石榴紅”，浸潤(rùn)著當(dāng)?shù)貙W(xué)子的心田，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同發(fā)展之樹(shù)也在茁壯成長(zhǎng)。

　　在托克遜縣第一小學(xué)的湘潤(rùn)樓，一堂“特殊”的六年級(jí)英語(yǔ)課正在進(jìn)行。這堂課是托克遜縣一小與郴州湘南小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展的“交流學(xué)習(xí)賦能量 攜手蓄力促成長(zhǎng)”教研活動(dòng)，通過(guò)視頻連線，托克遜的同學(xué)們也仿佛置身三千多公里外的湘南小學(xué)英語(yǔ)課堂，收獲不一樣的英語(yǔ)教學(xué)體驗(yàn)。這樣的活動(dòng)每個(gè)月都要開(kāi)展一到兩次。

　　托克遜縣第一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 沙吉達(dá)·沙拉木：這堂課既有郴州的老師來(lái)教我們，也有我們托克遜的老師來(lái)教我們。這讓我們對(duì)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和老師講的新知識(shí)、書(shū)本上的內(nèi)容印象更深刻，讓我們記得更牢固一些。

　　托克遜縣第一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 賽菲婭·哈力瓦爾：湖南的（課堂）跟我們這里比起來(lái)，課堂氛圍不一樣，教學(xué)也不太一樣，收獲挺多的。

　　湘潤(rùn)樓作為托克遜一小的多功能教學(xué)樓，是湖南省“十四五”對(duì)口援疆2021年度教育重點(diǎn)項(xiàng)目，總投資950萬(wàn)元，2023年上半年竣工并投入使用，設(shè)有多功能廳、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、書(shū)法教室、黏土室、陶藝室、室內(nèi)體育室等，為學(xué)校的學(xué)生提供了更為優(yōu)質(zhì)的校外活動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施，有效補(bǔ)齊了辦學(xué)條件短板。

　　托克遜縣第一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 李振新（回族）：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常幸福，我們有了很多的社團(tuán)：黏土社團(tuán)、素描社團(tuán)、國(guó)畫(huà)社團(tuán)，讓我們少兒類的活動(dòng)更加豐富，能讓我們學(xué)到很多課外的藝術(shù)類知識(shí)。

　　托克遜縣第一小學(xué)校長(zhǎng) 熱沙來(lái)提·庫(kù)爾班：以前我們沒(méi)有這樣的場(chǎng)地，所以學(xué)生有些興趣小組我們沒(méi)法開(kāi)展。建了這個(gè)湘潤(rùn)樓以后，我們的很多活動(dòng)在湘潤(rùn)樓開(kāi)展，學(xué)生的各種需求也滿足了。為我校快樂(lè)教育插上了理想的“翅膀” ，感謝湖南援疆，感謝郴州市。

　　在托克遜縣第一中學(xué)，“紅石榴”班的各科教師正在開(kāi)展集中研討，其中就包括6位郴州援疆教師。為了更好地將湖南的教育教學(xué)理念與托克遜縣第一中學(xué)的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，學(xué)校于2022年9月專門(mén)設(shè)立了一個(gè)“紅石榴”班，班級(jí)任課教師都由湖南援疆教師擔(dān)任。經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，“紅石榴”班的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素養(yǎng)等多方面得到了顯著提高，獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致認(rèn)可。

　　托克遜縣第一中學(xué)“紅石榴”班學(xué)生 熱娜·阿布來(lái)提：我覺(jué)得這些老師都是之前沒(méi)有接觸過(guò)的，不同的教學(xué)方式、風(fēng)格，然后我覺(jué)得上課都用心很多，專注很多，每位老師講課講得都很好。

　　成績(jī)的背后，是廣大援疆教師的無(wú)私付出。

　　郴州援疆教師 托克遜縣第一中學(xué)行政辦副主任 許淑芬：來(lái)之前也是做好充分準(zhǔn)備了，曉得來(lái)這邊肯定不是來(lái)享福的，在這邊來(lái)有很多事情要我們?nèi)ジ傻摹Ｎ疫€沒(méi)來(lái)之前，就帶著這邊七年級(jí)的歷史老師，在網(wǎng)上搞了八次集體備課。我們郴州是沒(méi)有這個(gè)高頻度的 。每天很早就來(lái)了，來(lái)的時(shí)候天還沒(méi)亮，我們走的時(shí)候天都是已經(jīng)黑了。辛苦也是有的，壓力也是有的，但是這都靠我們?nèi)タ朔?/p>

　　托克遜縣一中還與郴州市六中啟動(dòng)了“紅石榴·“1+1”湘吐同心工作室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校校結(jié)對(duì)、師師結(jié)對(duì)，推進(jìn)班班結(jié)對(duì)、生生結(jié)對(duì)，構(gòu)建基礎(chǔ)穩(wěn)固、聯(lián)系緊密、幫扶有效的教育援疆直通平臺(tái)。

　　郴州援疆教師 托克遜縣第一中學(xué)副校長(zhǎng) 劉文志：組織“紅石榴”班學(xué)生跟郴州六中的學(xué)生，像一些傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以開(kāi)展一系列活動(dòng)，增進(jìn)“紅石榴”班學(xué)生與郴州六中學(xué)生的交流、交往、交融。

　　郴州援疆工作隊(duì)創(chuàng)新提出“1+x”模式，由一名援疆教師精準(zhǔn)幫扶一個(gè)學(xué)科組，與本學(xué)科多名青年教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行深層次的精準(zhǔn)幫扶，從單純授課升級(jí)為頭雁引領(lǐng)，讓教育援疆這件“打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)”的事取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　郴州市第十批援疆工作隊(duì)隊(duì)員 托克遜縣教育局副局長(zhǎng) 趙波：我們郴州這次總共是19個(gè)老師。平時(shí)我們?cè)谶@里不僅抓好45分鐘的課堂教學(xué)，同時(shí)我們還要做好“三進(jìn)兩聯(lián)一交友” ，利用周末的時(shí)間，我們還開(kāi)辟了“紅石榴”講堂。不光是啟智，我們更要做到潤(rùn)心，真正把教育做到老百姓的心坎上。